Александр Ом - Пазлы абсолютного смысла. Введение в новое мировоззрение Страница 6

После этого Бакстер провел множество подобных опытов и обнаружил, что листья по-разному реагировали на окружение в зависимости от того, угрожало им что-то или нет.

Мало того, обнаружилось, что растения способны сопереживать. Так, однажды Бакстер подключил один куст драцены к самописцу, а другое такое же растение при этом подвергалось различным издевательствам со стороны ассистента ученого. Когда тот ломал листья второй драцене, первая проявляла эмоцию страха, что фиксировалось на полиграфе.

В определенный момент Бакстер вывел ассистента из комнаты, а когда через некоторое время начал впускать в нее разных людей по очереди, то драцена была спокойна до тех пор, пока в помещение снова не вошел тот, кто издевался над собратом, и детектор снова зафиксировал испуг растения. Оно узнало этого человека.

Впоследствии появилось много публикаций об интеллектуальных способностях растений. Подобные исследования проводились и в Советском Союзе. Они также показали, что растения способны надолго запоминать свои впечатления.

Ряд экспериментов проводился с геранью. Один человек подвергал растение раличным истязаниям: прокалывал иголкой листья, обливал кислотой или поджигал. Другой относился к герани с любовью: заботился, поливал, взрыхлял почву, лечил ее раны. По окончании этой шоковой терапии растение подсоединили к датчикам. И когда к растению приближался обидчик, прибор показывал, что испытываемый объект находится в сильной панике. Как только обидчик уходил, прибор указывал на то, что объект успокоился.

В свою очередь группа ученых из университета Северной Австралии доказала, что у растений существует долговременная память. Биологи под руководством доктора Моники Галиано провели несколько экспериментов, в процессе которых зафиксировали у комнатных растений поведенческие реакции, аналогичные тому, как это происходит у животных и людей.

Для эксперимента была выбрана мимоза стыдливая (Mimosa pudica), листья и лепестки которой складываются, когда растение испытывает стресс, например, когда прикасаются к продолговато-овальным перистым листьям. При этом листья достаточно быстро складываются к стеблю ветки, которая в свою очередь опускается в сторону основного стебля. Благодаря этой особенности можно наблюдать непосредственную реакцию растения на различные раздражители. Отмечается, что при этой защитной реакции в сложенных листьях происходит даже остановка фотосинтеза.

Мимоза стыдливая (Mimosa pudica) до прикасания

Во время эксперимента доктор Галиано сбрасывала горшочки с мимозой стыдливой с высоты, падение с которой должно было лишь напугать растения, но не причинить им вреда. Галиано хотелось понять, сможет ли комнатное растение запомнить, что падение не опасно и перестать бояться.

Мимоза стыдливая (Mimosa pudica) после прикасания

Через несколько падений цветы перестали реагировать на стресс, демонстрируя, что они поняли, что это для них безопасно. В иных стрессовых ситуациях листья сворачивались как обычно, а на повтор падения – нет. Даже через 28 дней перерыва растения помнили, что не стоит бояться этого процесса и не проявляли реакции на падение с такой высоты.

С мимозой стыдливой работал и Ёрг Фромм из технического университета в Мюнхене. Он отмечал, что реагируют не только те части мимозы, которые непосредственно испытывают действие раздражителя, но и ее соседние части, находящиеся в 10—15 сантиметрах от очага раздражителя. Он отмечал, что реакцию мимозы на огонь спички можно с уверенностью назвать шоковой реакцией. Данный шок настолько силен, что процессы фотосинтеза временно приостанавливаются даже на соседних ветках, то есть не только в очаге раздражения, но и на удалении около 10 сантиметров.

Таким образом, родилось предположение, что мимоза имеет некую систему, по которой передаются электрические импульсы от одной части растения к другой.

Другими словами, у растений можно подразумевать что-то похожее на нервную систему, которая работает на тех же электрических импульсах, что и в животном мире.

Биолог Дитер Фолькман из Боннского университета, занимающийся долгие годы растениями, отмечал, что реакции растений связаны в основном с процессами роста. Эти реакции имеют замедленное протекание по сравнению с животным царством. Поэтому они менее заметны простым взглядом. Такие процессы можно ясно увидеть только с помощью ускоренной съемки. Но в конечном итоге реакции растений имеют те же характеристики, что и реакции низших животных.

По данным ботаников, растения воспринимают около 20-ти различных видов внешних раздражителей. В отличие от людей они способны, например, ощущать электромагнитное поле. Если поместить некое растение в такое поле, то его корешки будут всегда расти в сторону отрицательного полюса. Данный феномен много раз проверен, но объяснения ему до сих пор не найдено.

Доктор Моника Галиано в процессе иследований растений обнаружила у них также и коммуникативные способности. Иначе говоря, растения способны общаться между собой. В 2012 году в «Оксфорд Журналс» была опубликована ее работа о том, что растения продуцируют звуковые волны.

Кроме того, она обнаружила, что звуки, производимые растениями, достаточно многообразны и отличны друг от друга, чтобы связывать их исключительно с так называемым процессом кавитации (шум от парообразования и последующей конденсации пузырьков пара в потоке жидкости).

Более того, она доказала, что цветы «звучат» и тогда, когда не испытывают недостатка во влаге. В одной из своих статей она писала, что хоть уникальные механизмы, используемые животными для познания окружающей среды и общения друг с другом, являются предметом острого научного интереса, тем не менее существует также и коммуникация растений, в которую пока еще верят не все. Она убеждена, что со временем мы поймем, что все живые организмы на Земле могут воспринимать и передавать звук и вибрации, чтобы адекватно сосуществовать с другими в нашем разнообразном мире.

Но растения понимают не только свой язык. Они понимают и человеческий. В качестве доказательства часто приводится хрестоматийный пример из ботаники о том, как на двух соседних лабораторных грядках выращивали морковь. Растения росли в совершенно одинаковых условиях и имели одинаковый уход. Различие было лишь в том, что морковку на одной грядке постоянно хвалили, а на другой постоянно ругали. Морковка на первой грядке росла очень хорошо, а на второй, где ее ругали, росла хилой.

Опыты общения с растениями, в частности с филодендроном, проводил и химик Марсель Фогель.

Филодендрон (Philodéndron)

Он также подсоединял растение к датчикам полиграфа, и в нормальном состоянии самописец чертил прямую линию. Когда Фогель подносил руку к растению, думая при этом о растении как о лучшем друге, самописец чертил кривые линии.

Интересно, что минут через пять растение никак не реагировало на подобные мысли. Такая реакция филодендрона очень напоминала реакцию двух любящих людей, у которых сначала происходит накал страстей, потом заметный спад, пока не накопится новая энергия.

Фогель уверен в том, что люди могут общаться с растениями. Он писал, что растения – это живые существа, которые, подобно людям, могут быть слепыми, глухими и немыми. По его мнению, нет никаких сомнений в том, что они очень чувствительны и улавливают любые эмоции человека.

Одним из самых успешных исследователей, который любил разговаривать со своими растениями как с добрыми друзьями, был американский селекционер Лютер Бёрбанк. Ему, например, удалось вывести кактус без колючек, буквально убедив растение в том, что колючки, которые в пустыни служат растению в качестве защиты от поедания животными, в тепличных условиях ему уже не нужны, и через некоторое время Бёрбанк добился того, что выросло поколение кактусов без иголок.

Уже известно, что музыка имеет влияние на растения.

В 70-е годы японские ученые проводили эксперименты на помидорах и показали, что классическая музыка способствует их благотворному росту и развитию. Помидоры, слушая в теплице Моцарта, были намного больше тех, что росли без музыки. Кстати, тяжелый рок и другая ритмичная музыка влияла на их рост отрицательно: процессы роста замедлялись.

Это подтвердил и индийский ученый Т. Ц. Н. Сингх в своих экспериментах с растениями. Он отмечал, что через восемь недель после ежедневного получасового «прослушивания» музыки комнатными растениями, у них наблюдалось на 22% больше листьев и на 52% больше цветков по сравнению с растениями, которые росли в тишине.