Валерий Синельников - Наследие предков. Обретение силы Рода Страница 8

Все:

– Они прародители Юры. Они его прадедушки и прабабушки. Олег и Алик – прадедушки по отцовской линии. Саша и Иван – прадедушки по материнской линии.

– Здорово, Мурат! А почему же ты прабабушек не назвал?.. У них же в шежере нет прабабушек. А на этой схеме видно, что Анастасия и Люба – прабабушки по отцовской линии, а Вера и Ира – прабабушки по материнской линии.

Рис. 5. Генограмма

Мурат:

– Вот я тоже теперь хочу сделать в шежере и всех моих предков по женской линии.

Учитель:

– Между прочим, уважаемые коллеги, уже пять минут, как прозвенел звонок.

Все:

– Давайте вечером соберёмся и ещё поучимся. Я хочу генограмму своего Рода нарисовать.

– А можно мы все начнём рисовать генограммы дома?

Учитель:

– Конечно можно! Только я вас попрошу: не наседайте сильно на родителей. Постарайтесь сделать так, чтобы они с удовольствием помогли вам вспомнить родственников и помочь в составлении схемы.

Егор:

– Эту схему можно и на компьютере запросто сделать.

Учитель:

– Кто сможет сделать программу рисования такой схемы на компьютере, поделитесь с другими. Тогда у вас, ребята, дома сбор информации и схемы от руки с переводом впоследствии на компьютерный язык. Кто у нас главный компьютерщик?

Все:

– Конечно, Ваня.

Учитель:

– Не возражаете, если создадим группу быстрого компьютерного реагирования из Ивана, Егора и Мурата? И руководителем группы назначим Ивана? Они подготовят нам программу, которая поможет строить генограммы на компьютере.

Все:

– Ура! Согласны!

Учитель:

– Группа быстрого компьютерного реагирования, согласны? И если согласны, то сколько нужно вам времени?

Иван, Егор, Мурат:

– Очень даже согласны. Если в таком варианте как на доске, то к вечеру сделаем.

Учитель:

– Предлагаю остальным. Вспомните, пожалуйста, как вы себя чувствовали в живом построении Рода, которое мы делали с вами на втором уроке. Попробуйте вспомнить и попробуйте объяснить, от каких связей возникли ваши чувства.

И ещё. Я увидел в вас сильное желание построить генограмму своего Рода. Я знал, что такое желание обязательно возникнет, и поэтому заранее подготовил для вас интересную анкету. Егор, раздай, пожалуйста, всем листочки с вопросами.

Анкета

1. Форма семейного союза ваших родителей:

Официально оформленный______________

Венчанный________________________

Гражданский_______________________

2. Это единственный семейный союз ваших родителей?

_____________________________

Если нет, то который по счёту?___________

3. Есть ли повторные семейные союзы у мужчин вашего Рода?

________________________

У женщин?________________________

Какую форму семейного союза предпочитают в вашем Роду?

_________________________

Есть ли единая тенденция? Какая?_________

4. Каковы причины образования неполных семей?

У ваших родителей____________________

В Роду ___________________________

5. Сколько ныне живущих семей среди родственников вы можете насчитать?

Из них:

полных___________________________

неполных__________________________

6. Сколько лет насчитывают семейные союзы?

У ваших родителей___________________

В вашем Роду_______________________

«Рекордсмены» Рода по семейному стажу:___лет.

7. В каком возрасте создали семейные союзы в вашем Роду?

Ваши родители_____________________

Женщины Рода_____________________

Мужчины Рода______________________

8. В каком возрасте родился первый ребёнок у ваших

родителей?________________________

Возраст мамы_______________________

Возраст папы_______________________

Второй ребёнок_____________________

Третий ребёнок_____________________

И далее___________________________

Есть ли тенденция в Роду_______________

9. Количество детей в вашей семье___________

У ваших родителей___________________

У родителей вашего папы / вашей мамы_______

В семьях Рода______________________

Максимальное количество детей в семье Рода?__

10. Соотношение сыновей и дочерей в вашей семье__

В семьях Рода______________________

11. Наличие близнецов___________________

Двойняшек и далее___________________

12. Национальности: (ваша)________________

Папы/мамы________________________

Перечислить в вашем Роду_______________

13. Были ли в вашей семье, в вашем Роду: репрессии со стороны государства, если были, то в какой форме и по отношению к кому_______

Погибшие:

на войне__________________________

в техногенных катастрофах______________

в природных катастрофах_______________

14. Наследственные заболевания:

Какие____________________________

У мужчин__________________________

Женщин__________________________

Во сколько лет проявились______________

Были ли в предыдущих поколениях люди с тяжёлыми заболеваниями?

____________________

15. Есть ли (были) дети сироты в семье ваших родителей, в Роду?

________________________

Если да, то:

в результате чего ребенок стал сиротой______

кто из Рода стал сиротой (мальчик, девочка)___

каков статус сироты в Роду по мере взросления (папа, мама, дедушка, бабушка.)

__________

16. Воспитанием детей в основном занимаются:

родители __________________________

бабушки__________________________

дедушки__________________________

17. Кто в семье пользуется авторитетом_________

в Роду_____________(мужчины, женщины)?

18. Средняя продолжительность жизни в Роду_____

минимальная__________(мужчина, женщина)?

максимальная_________(мужчина, женщина)?

19. Наличие вредных привычек в семье_________

в Роду____________________________

алкоголизм (муж./жен.)________________

курение (муж./жен.)__________________

трудоголизм (муж./жен.)________________

игромания (муж./жен.)_________________

другие____________________________

20. Смена места жительства семьи____________

Если есть, то:

причины__________________________ как часто__________________________

в каком возрасте для членов семьи (папа, мамам, дети_____________________________

21. Постарайтесь посчитать ныне живущих представителей Рода:

всего____________________________

из них:

70 и более лет______________________

50—70 лет_________________________

40—50 лет_________________________

30—40 лет_________________________

20—30 лет_________________________

10—20 лет_________________________

0—10 лет__________________________

Среди них представители

мужского пола______________________

женского__________________________

22. Со сколькими из них вы видитесь регулярно___

Не виделись 1 год____________________

от 1 год до 3 лет_____________________

3—5 лет__________________________

5—10 лет__________________________

более 10 лет________________________

Далее____________________________

23. Сколько их них вы можете назвать счастливыми?

24. Род занятий, увлечения в семье___________

в Роду____________________________

Таланты (какие?)____________________

Творческие или профессиональные династии___

Успехи и достижения семьи_____________

Рода____________________________

25. Были ли в предыдущих поколениях люди, оказавшие положительное влияние на судьбы других людей?_____________________________

26. Семейные праздники и традиции__________

Ответы на вопросы этой анкеты помогут вам собрать наиболее полную информацию о вашем Роде, а также понять суть некоторых проблем в Роду и пути их преодоления. Но об этом подробнее вы узнаете на следующих уроках. А пока собирайте необходимую информацию. Воспользуйтесь помощью ваших родителей. Будет очень хорошо, если вы увлечёте их составлением генограммы. Ведь многие вопросы в ней именно для них. Вам также может понадобиться помощь ваших бабушек и дедушек, более далёких родственников. Встречайтесь с ними, созванивайтесь, пишите письма. Собирайте фотографии. В общем, вовлекайте в это прекрасное дело весь свой Род. Создавайте Родовые книги, вычерчивайте генограммы. Пишите историю своего Рода, обязательно пишите! Ведь история вашего рода является составной частью истории нашей Родины. В своё время великий русский поэт А.С. Пушкин писал: «Неуважение к предкам есть первый признак дикости и безнравственности».

Ну вот теперь всем до свидания. Желающие могут прийти сегодня в 18.00 в школьный пресс-центр. С разрешения директора нам выделено время до 20.00. Мы начинаем с вами игру под названием «Сила Рода». Поставьте, пожалуйста, в известность своих родителей и постарайтесь получить от них добро на ваш вечерний выход.

«РОДИТЕЛИ И ДЕТИ»

Мама – сын

– Мишенька, как у тебя в школе?

– Классно, мам! У нас теперь новый учитель – Николай Васильевич. Он рассказывает о Родологии.

– А что, есть такой предмет?

– Николай Васильевич сказал, что это целая наука, что через неё всё можно узнать про каждую семью.

– И ты теперь всё знаешь про нашу семью?

– Да, мы наш Род нарисовали. И теперь я даже знаю, почему мы живём без папы.

– Ого, я не знаю, а ты знаешь.

– Потому что ты не слушала такую науку. Вот скажи, почему у твоей бабушки Кати нет дедушки?

– Ну, ещё до того, как меня родили, дедушка – твой прадедушка – ушёл на войну и погиб, защищая нашу Родину, всех нас. И что?

– А то, что, если бы твой дедушка вернулся живым с войны, у меня был бы папа.