Светлана Баранова - Вставшим на путь нравственного совершенствования Страница 4

12. Учитель не кривится, Учитель улыбается с энтузиазмом.

13. Учитель не мямлит, Учитель делится своими размышлениями.

14. Учитель не флиртует с ученицами, Учитель готовит кадры для ЦПФС «Единение».

15. Если Учитель неправ, смотри пункты 1 и 2.

Особенности ученика, ориентированного на свой эгоизм

Если восприятие ученика ориентировано на личность и эгоизм, основой которых является негативизм, его структурная матрица формируется из негативных энергий, а взгляд воспринимает всё окружающее через негатив. Такой ученик не умеет управлять эмоциями, у него отсутствует ответственность за свои поступки, и он не ощущает связей с окружающим миром, страной, экологией планеты и т. п.

Естественно, у него очень развито чувство жалости к себе и подобным эгоистам, поэтому он является «пищей» для энергий подлости. Он склонен очернять любого, возвышаться над всеми, вызывая в людях по отношению к себе зависть, страх или жалость. У него отсутствует понятие об уважении. Он не может найти людей, «достойных» своей дружбы, не понимает, что значит относиться с уважением к себе, своему телу, другим людям.

Пребывая в постоянных сомнениях, опасениях, разочарованиях, он не может понять, на что или кого нужно ориентироваться. У него нет цели, он не понимает смысла жизни. Зато если у кого-то произошло несчастье или кому-то Учитель сделал замечание в его присутствии, он радуется, что человек получил по заслугам. Он всё время ждёт провокаций и обмана со стороны окружающих.

Конец ознакомительного фрагмента.